AILIT

[en/sv]

Målet med projektet AILIT är att utforska den AI-litteracitet eleverna inom den grundläggande utbildningen har, alltså färdigheten att använda artificiell intelligens och förmågan att förstå hur tjänsterna är konstruerade. Utgående från resultaten ska projektteamet skapa konkreta undervisningsmodeller för att introducera och inkludera AI-litteracitet i årskurserna 1–6.

Rent konkret utforskar vi bland annat följande frågor:

  • Hur uppfattar barn i årskurs 1-6 AI? Vad känner de till? Vad funderar de över?
  • Hur upplever lärare och lärarutbildare att AI-litteracitet kunde ta sig uttryck i undervisningen i årskurs 1-6?
  • Hur kan man utforma aktiviteter för att ta in AI-litteracitet i årskurs 1-6?

Projektets samarbetsskolor är Malms skola i Pargas och Vasa Övningsskola.  Utvecklingsarbetet i projektet är alltså åldersanpassat, men ger en bas för hur motsvarande kan göras tillsammans med andra målgrupper i framtiden.

Projektet är ett samarbete mellan Experience Lab vid Åbo Akademi och Helsingfors universitet.
Arbetet finansieras av Svenska Kulturfonden. Projekttiden 1.5.2023 – 31.12.2024.

Länk till webbsida: https://ailit.fi/

Kontakt: Yvonne Backholm-Nyberg

kulturfonden

AILIT – Exploring AI Literacy

[en/sv]

The goal of the AILIT project is to explore the AI literacy of students in basic education, meaning their ability to use artificial intelligence and understand how services are constructed. Based on the results, the project team will create concrete teaching models to introduce and include AI literacy in grades 1-6.

Specifically, we are exploring the following questions:

  • How do children in grades 1-6 perceive AI? What do they know? What do they wonder about?
  • How do teachers and teacher educators perceive that AI literacy could be expressed in teaching in grades 1-6?
  • How can activities be designed to incorporate AI literacy in grades 1-6?

The project’s collaborating schools are Malms School in Pargas and Vasa Practice School. The development work in the project is age-appropriate, but provides a basis for how similar work can be done with other target groups in the future.

The project is a collaboration between the Experience Lab at Åbo Akademi and the University of Helsinki. The work is funded by the Swedish Cultural Foundation. Project period: May 1, 2023 – December 31, 2024.

Website link: https://ailit.fi/

kulturfonden

Contact: Yvonne Backholm-Nyberg

Yvonne Backholm

Yvonne Backholm-Nyberg

PharmAInteraction

Socialt assisterande robot i läkemedelsrådgivning

Vårdsektorn brottas med överbelastade vårdare och brist på resurser, vilket utgör en av de främsta utmaningarna för patientsäkerheten i Finland. Felaktig läkemedelsbehandling kan leda till allvarliga biverkningar och ökade vårdkostnader. En potentiell lösning som diskuteras är användningen av sociala robotar, vilka har potential att erbjuda flera fördelar för både vårdpersonal och patienter. 

Det tvärvetenskapliga projektet PharmAInteraction utvecklar en banbrytande applikation med målet att förbättra patientsäkerheten genom att låta roboten Furhat ge läkemedelsrådgivning på apotek. Samarbetet inkluderar hälsovetenskaperna, Experience Lab, enheterna för informationsteknologi och enheten för farmaci vid Åbo Akademi och ingår i profilområdet Lösningar för hälsa. Vi arbetar enligt en samskapande filosofi och involverar bland annat apotekspersonal, representanter för apotekskunder, studenter, Finlands Apotekarförbund och Klient- och patientsäkerhetscentret i utvecklingsprocessen. Den första prototypen fokuserar speciellt på svenska som minoritetsspråk och är avsedd för att ge läkemedelsinformation om akut-p-piller till apotekets kunder. 

Experience Lab spelar en nyckelroll genom att utvärdera robotars funktion inom läkemedelsinformation och patientsäkerhet, utforska etiska frågor rörande hållbarhet och tillit kring interaktion med sociala robotar, och hantera den tekniska utvecklingen och designen av robotapplikationsprototypen. Vi leder också den samskapande processen för projektet. 

Se video

Finansiärer:
Solutions for Health (Finlands Akademi)
Svenska Kulturfonden
Högskolestiftelsen i Österbotten

https://research.abo.fi/en/projects/pharmainteraction

Avatar photo

Susanne Hägglund

Inclusivehubs

The purpose of the INCLUSIVE HUBS project is to help make school spaces places for inclusion where all learners will feel welcome, respected, and valued, particularly those with fewer opportunities like migrants. Through the project implementation, we will support holistic approaches to teaching and learning as well as collaboration among all actors relevant to schools (school staff, communities, migrant learners, and their families) to transform schools into inclusive hubs. According to the European Commission, low proficiency and early school leaving can be a result of the struggle in learning and social exclusion, a phenomenon faced by many European areas. Several European Union (EU) countries have already developed national strategies to facilitate stronger communication between schools and local communities, and provide measures to foster inclusion. Therefore, the project will contribute to those efforts by developing materials and tools focused on wellbeing, inclusion, mental health, and personal development.

Objectives

  • Develop an evidence-based whole school and community program to transform schools into inclusive hubs
  • Build the capacity of school leaders, teachers, school staff, and local actors to better support migrant learners’ inclusion in the education system and society at large.
  • Develop the language skills, wellbeing, and resilience of migrant learners and their families.
  • Build the capacity of migrant parents to act as cultural mediators and interpreters in local schools.
  • 1 school per country participant will be developed into an inclusive hub.

https://inclusivehubs.eu/

Avatar photo

Anette Bengs